“教务管理、校园管理如何做？青小鹿中小学数字校园管理平台轻松用！”

近年来，教师的负面意见不断。 去年12月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》。

其实不仅仅是负责日常教育的老师，负责日常管理工作的老师们也同样需要减分。

负责校园日常管理的老师们约占全校教职工人数的10%，是学校三所一室的行政管理者，管理着校园数百个教师队伍、2，300个学生群体。

他们平时要解决的事件也非常繁琐，如教务学籍、课程、成绩等德育学生过程性记录、班级管理； 人事的专业化文件等。

老师的校园管理任务重吗？ 减负很难吗？

有了蓝鹿中小学的数字化校园管理平台，所有的管理难题都将迎刃而解

蓝鹿中小学数字化校园管理平台(简称蓝鹿管理平台)是为中小学行政管理人员和广大教师定制的综合管理一站式处理平台，由学校行政人员有效解决3所一室一厅的部门工作，科学谷歌

现在让我们带小编辑去教务处看看蓝小鹿中小学数字化校园管理平台是如何帮助老师们快速解决实际教务管理问题的。

一、课程调整课

常规操作:编制岗位表(包括各年级班级上课的学科、课时数、授课教师等新闻)编排课表，课表初稿考核反复修订后，每周微调定稿(微调中考虑冲突问题)。

蓝鹿管理平台操作:自动调用岗位表，进行自动智能授课，自动检测课程冲突，自动通知相关人员！

二、成绩管理

常规操作:完成网上阅卷评分，根据需要整理分解阅卷导出的成绩统计报告，生成不同的分解报告(按级长、课长、班主任、学生家长等角色编制成绩分解报告)。

蓝鹿管理平台操作:自动调用学生成绩数据，自动生成不同角色所需的分解报告，自动存档！

三、学生评价

常规操作:打印评价表，组织学生对纸质版评价表进行汇总整理、分类、计算和分解，将评价数据打印在纸上，保存在教师档案中。

蓝鹿管理平台操作:智能收集测评新闻，自动汇总统计分解，自动生成文件！

在蓝鹿中小学数字化校园管理平台的协助下，上述三个繁琐的业务场景都变得简单了。

数字校园，管理先行。

蓝鹿校园综合管理平台是为中小学行政管理人员和广大教师定制的综合管理一站式处理平台，实现常态化应用，有效解决学校行政人员三所一室的部门工作，科学团队、年级、班级、教师

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