“中小学校园管理系统如何选？青小鹿一站式处理方案高效减负”

近年来，教师的负面意见不断。 要说负面的话，一般会想象负责学校日常教育的老师，其实校园里只有全校教职工人数的10%，但是管理着校园几百个教师队伍、两三千个学生群体，平时要解决教务的学籍、课程、成绩 德育的学生过程性记录、班级管理； 人事专业化档案等事务，任务繁重的他们，是负责校园管理的老师们，他们背负的压力也需要减负。

在教育新闻化的背景下，许多学校也开始借助新闻技术的力量，减轻非教育工作的压力，使教师们回归教育本身，提高教育质量。 但是，面对市面上功能、企业品牌各异的众多校园管理系统，学校应该如何筛选，选择真正适用的产品成为了另一个课题。

功能好用吗？ 是否确实减少了员工人数？ 适用于大多数常见的管理问题吗？ 常态化能否使用都是需要重点考虑的方面。

最近，第19届广东教育装备展览会在广州琶洲隆重开幕，众多教育新闻化厂商携最新产品亮相，为教育现代化快速发展、现阶段学校教育、管理等难题提供了应对方案。 在展会现场，记者注意到校园管理平台受到较多关注。

这家广州青鹿教育科技有限企业推出的青鹿中小学数字化校园管理平台，致力于帮助学校管理人员有效解决三所一室的部门工作，广泛应用于新高考管理、教务管理、德育管理、家校互通等多种常见场景。 根据现场观众体验后的反馈，该平台的功能易于使用，接近日常的招聘场景，是一种接地气的产品。

新高考:

全面调整，改革怎么办？

据介绍，随着新高考逐渐落地，学校的管理变革不仅涉及分班上课，还涉及分班、考试安排、成绩解体等多项管理工作。

与各地区新高考政策比较，蓝小鹿中小学数字化校园管理平台构建了将分级调查、智能分级、分班上课、分班考试、成绩分解放在一起的一站式处理方案。 通过多维数据的智能分解，根据例如学生的选课数据、教师、教室资源以及课时数等，匹配最适合学校的分班模式，并根据学生各科的考试成绩自动生成12种学科组合的成绩排名，学生可以更新

德育管理:

评估数据，统计怎么办？

在德育管理工作中，需要统计输入大量的评价数据，评价主体也非常多。 在进行德育评估反馈时，新闻在向下落实经常难以及时同步到级长、班主任、家长的德育理念时，也因流程繁琐而难以比较有效地落地。

蓝鹿中小学数字化校园管理平台通过评价体系定制设置，精细化德育管理工作落地。 行政管理人员配置个性化考核指标，允许不同考核主体自行输入终端相关数据，实现各级数据自下而上的常态化采集，自动形成学生、班级的程序性档案，大大减轻业务量。

文件建设:

数据分散，归档怎么办？

在档案建设方面，学校数字档案往往数据源不统一、分散，难以形成体系。

蓝鹿中小学数字化校园管理平台将学校业务数据在时间、空期间、人物等3个维度进行归档整合，清除了文件之间的数据关联。 学校、科学小组、年级、班级、教师、学生等多维档案体系很容易构建。

当前，新闻科技日新月异，在推进教育设备现代化快速发展的过程中，众多科技公司粉身碎骨，不断完善产品体系，提高服务专业性。 相信未来教育领域会出现越来越多的好产品，广大学校的老师们可以减轻非教育工作的压力，让老师们更加全身心地投入到教育中，为国家的快速发展培养出越来越有用的人才。

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