“即构：在线自习室成为2021年最先火的新场景？”

随着在线教育的高速发展，在线与在线的区别逐渐平坦。 最近，将在线自习这一场景移动到云端在线自习室备受瞩目，美好未来、字节跳动等巨头跟进，将打通平台的自习室功能上线。

那么，什么是在线自习室？ 建立实时对话的在线自习室需要那些技术支持？ 为什么线上自习室会吸引很多头平台？ 现在，让我们一起深入挖掘在线自习室这一在线教育的新场景。

一、从打卡到连麦学习，各种形式的在线自习室

在线自习室的概念不是在线教育平台发起的，以前，以costudy为中心的轻学习应用发布了在线自习的功能。 在b站、timing为代表的直播/社会交流平台上，也出现了客户建立在线自习室进行直播/连麦学习的场景的好未来等在线教育平台，通过在线自习室和教育的深度，实现了自习+答疑的新

学习+打卡的轻自习模式

以costudy、forest、同桌等轻型学习应用程序为首，通过按键、定时学习、打卡等方法，提高客户在学习上的集中度是首要的。 虽然也有自习室的概念，但即使在同一个教室，不同的顾客之间也只能通过添加朋友、发私信、看动态来交流。

costudy在线自习室

这种应用程序上的自习室强调减少其他应用程序对客户的干扰，以达到辅助学习的目的，因此客户之间的交流比较有限，更像是学习类的工具。

在线直播/连麦学习模式

以b站、timing等直播/社会交流平台为首，客户可以自行开设直播室，通过实时直播和多人连麦的方法进行在线学习。 客户通过摄像头中继自己的学习状态，互相监视，提高学习效率。 同一个自习室有现场/连麦的客户，客户也可以作为观众参加一起学习。

b站直播自习室

这种场合的在线自习室虽然是通过直播/连麦方法进行的，但客户之间的交流以文字为内容和弹幕交流为主。 通过参加现场直播，可以营造离在线自习室很近的多人学习氛围。 另外，通过摄像头曝光，会增加被监管的压力，更有效地规范个人的行为和习性。

在线自学+问答模式

以好未来等在线教育平台为首，连麦自控和老师答疑相结合。 老师建立在线自习室，让5-20名学生参加。 学生可以进行自习，有疑问就申请麦子，与老师进行一对一的信息表达。

这样的自控+问答模式，所有的互动都是基于直播/连麦进行的，互动效率很高。 通过学生自习和老师讲课，每次学生自习都很快得到反馈，更有成就感。

二、可以实时对话的在线自习室，背后需要那些技术支持？

通过以上介绍，可以看出在线教育平台更喜欢在线直播/连麦自习+在线答疑的在线自习新模式。 从轻松互动的打卡记录到实时互动的连麦自控，技术有那些要求呢？

高中生广播质量

与在线教室相比，在线自习室的互动频率较低，但对直播质量也有较高的要求。 例如，需要支持多人连麦直播、视频画面流畅不流畅、音频与图片实时同步、与不同设备和平台兼容、适应性强、复杂的网络环境等。

在直播和连麦之间无缝切换

除了直播质量，在线自习室还需要实现直播和连麦场景的无缝切换，学生在自习中提问时需要从直播状态切换到连麦状态，与老师实时互动。

对比以上痛点的诉求，科技低延迟直播产品low-latency live (以下简称l3 )可以提供完美的处理方案。

通过成千上万的同步分发提供毫秒级的低延迟实时体验

l3提供了与云供应商的cdn直播同等的高并发性，支持上千级的同时流式传输，但只有毫秒级的延迟，可以在在线自习室的场景中实现多人的语音和图画的实时同步； 基于与15000+ios、android、windows、macos等终端设备兼容、适合多复杂机型自学大量有序数据的互联网msdn，实现了弱网的高可用性，丢包70%也很稳定，拉拉

用一个api无缝切换实时交互场景

即，低延迟直播产品l3是基于zego实时音频视频sdk开发的，只需调用一个api，就能够根据场景切换实时音频和低延迟直播。 在去在线自习室的场景中，可以从自习时的现场状态顺利切换到提问时的连麦状态，使用方便，灵活性好。

三、后流量时代，客户时间将成为在线教育平台的必争之地

在线教育领域的竞争已经白热化，从资金储备、业务模式、运营方法等方面全面升级。 据不完全统计，在年的最后一周，以猴子辅导、工作帮助、美好未来、与谁学习为代表的在线教育头平台，累计获得融资超过60亿美元。 在广告投放方面，无论是节目赞助商、视频广告还是户外广告，都可以看到在线教育平台的身影。 保守估计，年仅k12大班课的投入就突破了50亿元。

在文案同质化、获客价格上涨的现阶段，在线教育平台除了积极寻找新的流量阵地，更有效地进行获客转化外，还可以通过延长客户的生命周期和招聘时间来实现突围。

以年大热的ai教育课程为例，ai互动课目前广泛应用于启蒙教育课程，正好是大型在线教育平台从来没有接触过的空白色商务行业。 在ai互动学习中，可以将顾客年龄层从k12向下方延伸，囊括学龄前顾客(2-8岁)。

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在线自习室的场景可以比较有效地延长客户的招聘时间。 在传统的在线课程中，学生在按时下课后离开了应用程序。 通过在线自习室的加入，学生在结束在线课程后，也可以继续留在应用程序内进行自习。

对于孩子来说，网上自学可以提高学习注意力，老师可以提供答疑，可以快速获得学习反馈的家长来说，网上自学可以释放指导孩子作业的压力，让孩子恢复上课； 对于平台来说，答疑老师只需要指导老师就可以胜任，没有课程研发的压力，可以与现有的业务形成闭环。

因此，在线自习室的场景一经推出，就会聚集众多平台的跟班，然后与授课系统、工作系统联系起来，成为在线教育链中的重要一环。

从大班授课、1v1教学、多人交流小组，到ai教室、超级小组、在线自习室的在线教育领域，都没有停止过探索新场景的新游戏。 即科技持续深耕在线教育领域，通过优秀的音频视觉技术和vip专家服务，帮助顾客落地越来越多的创新场景，推动在线教育领域的快速发展。

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