“风变科技携手联合国教科文亚非中心共同推进国际职业教育快速发展”

风变科技为联合国教科文组织亚非中心提供先进的教育技术和中/英文版的python在线编程课程，支持亚太地区和非洲地区快速发展中国家师资培训和领导力项目的实施，推动数字人才的培养，推动中外职业教育合作交流，

据悉，是经联合国教科文组织同意，由中国联合国教科文组织全国委员会秘书处批准，于年在深圳职业技术学院设立的机构。 机构根据深圳市现代技术产业的特点和深职院的运营经验，支持亚非地区国家职业教育快速发展，提高教育质量，促进教育公平。 深圳职业技术学院也是联合国教科文组织国际教育中心( unevoc )之一，该互联网目前在全球有160多个成员国250多个中心。 教科文组织亚非中心还将整合这一互联网的资源特点，为中国特色产业生产能力的对外合作做好人才和技术储备，为国家一带一路和海外进军战术服务。

联合国教科文组织亚非中心主任杨文明教授在会上对古怪科技自主开发的在线编程学习平台、独立开发的自动化教育技术、基于游戏的兴趣互动课程设计、助教的同行学习体验表示高度赞同， 凭借独具特色的科技技术特点和在线编程课程学习模式，在亚非地区开展比较符合地区实际诉求的教育研究和培训项目，促进这些国家和地区职业教育快速发展水平的提高，共同推动我国职业教育全球化的快速发展

风变科技创始人和刘克亮首席执行官在会谈中表示，推动快速发展中国家教育水平提高的重要任务之一是完成优质教育资源的大规模供给，这些国家和地区面临的恰恰是教育技术快速发展水平落后造成的教育资源供给不足的困境。 古怪的科学技术希望与联合国教科文组织亚非中心联动，与世界产业界、世界范围的高端人才、专家学者一起积极研究处理这些问题。 风变科技不仅想为中国本土教育的快速发展服务，更想把自己的教育技术走出国门，一带一路为辐射国和地区服务。 为世界教育的迅速发展贡献中国的力量。

教科文组织亚非非洲中心与古怪科学技术的这次合作还将在促进职业教育创新实践的行业展开。 与国内、国际合作伙伴建立定期联系机制，召开合作交流会议，保证双方合作的持续性和比较有效性。 建立新闻共享机制，促进双方了解彼此创新型职业教育人才培养的进展和效果。

在教育数字化转型趋势的大背景下，风变科技与教科文组织非中心的合同，使双方在职业教育创新行业更有效地发挥各自的专业和技术特点，更好地促进亚太和非洲地区快速发展中国家职业教育创新的快速发展，实现教科文组织2030教育目标

风变科技此次得到国际组织的认同，标志着风变科技的教育技术和教育模式趋于成熟。 未来，通过与联合国教科文组织亚非中心的合作，将这些优质的教育技术和教育模式扩展到越来越多的国家，从而为当地教育的快速发展带来新的机遇。

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