其中，试讲阶段是最重要的，而导入则是试讲的开端，某一程度上决定了考官是否愿意听你接下来的试讲，因此，好的导入有助于你顺利通过面试。
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首先，导入时间不宜过长，一般1分钟左右最好，其次，要做到语言精练、简洁，不做无意义的重复，点到为止即可，要为接下来的试讲留下一丝悬念，让考官想继续听下去，常用的导入技巧主要有这几种方式：
第一、直接导入，也就是开门见山，是最常用的一种导入方式。
不用借助其他任何材料，只需要概述试讲题目的主要内容及教学程序，明确学习目标和要求，引起学生思想重视并准备参与教学活动。
简单粗暴，可以引起重视，不过较为呆板，不容易引起兴趣，适合中学阶段教师面试。
第二，故事导入，选择与试讲题目相关连的故事片段，借此吸引大家的兴趣。
可以活跃气氛，吸引大家注意力，不过要选取合适的有教育意义故事才行。
第三，活动导入，通过一些小游戏和同学进行互动，帮助大家进入学习状态，例如：数学倍数学习，可以通过击鼓传花游戏导入。
通过游戏让学生在不知不觉中进入新课、掌握新知识，这是会让老师和学生都感到更轻松。
有助于营造轻松，愉悦的课堂氛围，但在课堂中要有模拟互动才行，可能就需要自己分饰多角，比较难以掌控。
第四，悬念导入，提出一些具有悬念性的问题，激发大家的好奇心和求知欲，让学生更集中精神听课。
具有神秘感，让大家更关注试讲，要注意悬念内容紧贴试题，并且在后续讲解中揭晓。
第五，事例导入，也叫情境导入。
用平时大家生活中熟悉或关心的事例来导入试讲内容，能引起学生共鸣，起到触类旁通的效果。
好啦，暂时就简单介绍这5个导入技巧了，最后，大家要记住试讲是一场“表演”，需要模拟日常上课的场景。
虽然在试讲时，台下坐着的都是考官，但是当我们开始试讲的一刻起，不要当他们不存在，而是要告诉自己现在你就是在教室给学生，你需要经常跟你的“学生们”互动，叫他们站起来回答问题，要让考官相信，你就是在给学生们讲课。
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