“爱贝迪STEM+全新专项课《粘土与电子艺术》 让科学插上艺术的翅膀”
作为国内知名的stem教育企业品牌，Abedie stem +从所有孩子出发，让孩子拥有其他不同的教育理念，多次独立开发自己的课程和技术平台。 2021年2月，经过半年的精心研发和测试，Abedie stem +重磅推出了专业课《粘土与电子艺术》。 本课程主要是与5-10岁的学生相比，以包含科学知识、电子艺术为表现形式、情境化的科学故事为载体的新型创意类stem课程。
跨学科融合型教育多学科的深度交叉融合
1月13日，教育部发布《国务院学位委员会教育部关于设置交叉学科门类、集成电路科学与工程和国家安全学一级学科的通知》，将我国原有的13个学科门类正式改为14个学科门类，增加了新的门类交叉学科。
交叉学科的核心是跨学科，阿贝歇stem+教育理念的核心是跨学科的融合，两者是和谐的。 新的科技革命和产业转型加速发展，重要的科学问题和核心技术已经呈现出革命性的突破迹象，新的学科分支和新的增长点不断涌现，学科深度交叉融合的势头不可阻挡。
人才培养从孩子开始。 “粘土与电子艺术”课将自然科学、电子硬件、艺术设计、创意美术等专业方向有机地结合起来，用情境感知的故事场景引导孩子自然科学，充分激发孩子对自然探索的好奇心，用艺术的方法了解自然世界，自主探索和手工操作的方法，让孩子们
科学的课程设计让孩子开心
艾迪stem+《粘土与电子艺术》课程通过嵌入主题动画ip的教材，引导孩子进入春夏秋冬的自然世界，了解四季变化规律和生物生理结构与习惯，通过粘土与电子元器件作品的制作让孩子构建属于自己的艺术作品，用艺术方法自己学习
记者了解到，该课程的教学目标涵盖了孩子的情感、认识、技能等层面，如培养孩子对艺术的趣味性和对美的欣赏，体会作品中色彩美和季节变迁的自然美，保护环境，尊重自然情感，认识四季特征， 学习采用粘土板、工具刀、平牙刀等简单的粘土工具，培养孩子的语言组织能力和表达能力。
埃迪stem+还开发了生动的教材和丰富的教材包来帮助授课，使5至10岁的孩子能够通过观看色彩鲜艳、鲜明的影像来保持上课的效率。 教具全部安全解决，由专业老师进行安全指导。
埃迪stem+课程研发负责人表示，stem教育注重问题，目的是通过探索学生合作与自主学习相结合的方法完成项目或处理问题，培养学生的创新意识、创新能力和处理问题的能力。 “粘土与电子艺术”专业课严格按照stem教学逻辑开发，将艺术设计、自然科学、创造美术等学科有机结合，进行课堂场景化教学，孩子探索和动手提高创新创造、逻辑思维、艺术设计等能力，是未来国家和社会快速发展所需的人才
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